Si conocieran a Séneca...

Así vio Forges el encuentro de Zapatero y Rajoy en la Moncloa

Si de verdad hubiese interés por la enseñanza no estaríamos hablando ahora de pacto educativo, porque hace ya tiempo que se habría llegado a un acuerdo para garantizar la mejor formación posible para las futuras generaciones.
Si de verdad hubiese interés por la enseñanza no escucharíamos ahora las estupideces de los políticos, con Zapatero y Rajoy a la cabeza, para justificar lo injustificable: que no quieren llegar a acuerdos en nada.
Si de verdad hubiese interés por la enseñanza hace tiempo que la universidad habría dejado de ser el contenedor de basura social en que la han convertido por el afán de llenar las facultades rebajando escandalosamente el grado de exigencia y selección de alumnos y profesores.
Si de verdad hubiese interés social y político por la enseñanza se reduciría drásticamente el número de niños españoles educados por la televisión, el más elevado de Europa.
Si de verdad hubiese interés por la enseñanza se impediría que llegasen a la universidad los negados para el estudio, los que acumulan más suspensos que notables y los vagos que agotan convocatoria tras convocatoria sin el menor resultado académico.
Si de verdad hubiese interés por la enseñanza las facultades de Letras no serían relegadas a un mero papel testimonial en aras de un pragmatismo erróneamente entendido y orientado a formar técnicos carentes de capacidad para la crítica y sobrados de estímulo para el medre fácil.
Si de verdad hubiese interés por la enseñanza, la filosofía, la literatura, la gramática y la historia volverían a tener un lugar destacado en las aulas para hacer de niños y jóvenes futuros ciudadanos educados y formados con las mismas claves en que se educaron y formaron los que nos dejaron los mejores tratados de filosofía, los mejores textos literarios, los mejores estudios gramaticales y las mejores crónicas del mundo; es decir, los que de verdad contribuyeron a hacer sociedades mejores.
Si de verdad hubiese interés por la enseñanza, los líderes sociales de mañana conocerían a Séneca el viejo y sabrían, como él, que no vale la pena saber nada si no es para enseñarlo a los demás.